Um espaço de aprendizagem dinâmica e interativa. Equipe atualizada e metodologia global e moderna. Colégio Novo Ser... O NOVO modo de SER um grande aprendiz. Bom Despacho -MG
terça-feira, 27 de outubro de 2009
segunda-feira, 15 de junho de 2009
RODA DE BIBLIOTECA
O que é?
A Roda de Biblioteca acontece com todas as turmas do Colégio Novo Ser. Esta é uma atividade simples e despretensiosa, cujo objetivo principal é levar os nossos alunos a gostarem de ler e interagirem com o texto de modo bem prazeroso.
Quais os objetivos da roda?
Quais os objetivos da roda?
Além de estimular a prática da leitura, a Roda de Biblioteca visa:
- Criar e fortalecer o hábito da leitura, desenvolvendo também outros fatores ligados a este ato, como a escuta, a expressão oral, a interpretação e a escrita.
- Incentivar o hábito da leitura; aguçar aptidões de escuta; melhorar a oralidade e a capacidade de interpretação; incentivar a escrita, valorizando as criações de nossos leitores;
- Desenvolver a coordenação motora; despertar o gosto pela arte;
- Estimular a imaginação e a sensibilidade; ajudar no convívio social das crianças;
- Desenvolver a memória, a percepção, a agilidade, o raciocínio lógico e a interatividade.
- Oportunizar aos alunos contato com obras literárias que tratam de temas diversos;
- Incentivar os alunos a perceberem a leitura como uma atividade prazerosa de degustação do texto e das formas de expressão.
- Contribuir para a ampliação da visão de si mesmo e do mundo, pelo compartilhamento da leitura.
O que faz a roda girar?
A roda é movida pelo nosso desejo de despertar o gosto pela leitura em nossas crianças.
Como a roda gira?
A cada roda realizamos atividades diferentes: contação de histórias; projetos com autores brasileiros; comentários sobre os livros lidos pelas crianças, dramatização, caixinha com perguntas sobre o livro, catálogo literário, registrando o livro lido. Assim, também estamos colaborando para um melhor desempenho dos nossos alunos na interpretação do texto, ampliando essa capacidade para a interpretação do mundo.
Confira um pouco do que fizemos neste semestre:
FELIN - Após ouvir histórias as crianças fizeram desenhos, criaram histórias e se divertiram...
Hora do conto: A Bonequinha Preta (professora Cristiane)
Projeto Ziraldo
Projeto Catálago Literário
BIBLIOTECA ZIRALDO
PROFESSORA RESPONSÁVEL: CRISTIANE BERNARDES
quinta-feira, 11 de junho de 2009
JOGAR E APRENDER
Feira de jogos matemáticos
O ensino da Matemática no Colégio tem como objetivo principal: levar os alunos aprender o processo dos conceitos matemáticos e não apenas as fórmulas finais.
Para isso seguimos o preceito “aprender a aprender”, tanto para alunos como para professore. E, principalmente, fazemos uso de várias ferramentas.
Uma ferramenta fundamental neste trabalho é o JOGO.
Bienalmente realizamos a FEIRA DE JOGOS MATEMÁTICOS. Este ano a feira aconteceu no mês de maio. Todas as turmas da Educação Infantil e do Ensino Fundamental I participaram apresentando jogos de mesa, de carta e de pátio.
A Feira é o produto final. Até que tudo fique pronto há muito trabalho e muito aprendizado.
1º momento: Reunião Pedagógica e de estudo com a equipe de professores.
2º momento: Conversa com os alunos sobre o evento. INCENTIVAÇÃO.
3º momento: Escolha dos jogos junto com os alunos. Alguns jogos eram conhecidos e foram adaptados. Outros foram criados pela turma.
7º momento: A FEIRA!!! A feira aconteceu na Praça da Matriz. Momento de interação da escola com a sociedade. Os pais participaram muito.
JOGOS X APRENDIZAGEM X FAMÍLIA X ESCOLA
O ensino da Matemática no Colégio tem como objetivo principal: levar os alunos aprender o processo dos conceitos matemáticos e não apenas as fórmulas finais.
Para isso seguimos o preceito “aprender a aprender”, tanto para alunos como para professore. E, principalmente, fazemos uso de várias ferramentas.
Uma ferramenta fundamental neste trabalho é o JOGO.
Bienalmente realizamos a FEIRA DE JOGOS MATEMÁTICOS. Este ano a feira aconteceu no mês de maio. Todas as turmas da Educação Infantil e do Ensino Fundamental I participaram apresentando jogos de mesa, de carta e de pátio.
A Feira é o produto final. Até que tudo fique pronto há muito trabalho e muito aprendizado.
1º momento: Reunião Pedagógica e de estudo com a equipe de professores.
2º momento: Conversa com os alunos sobre o evento. INCENTIVAÇÃO.
3º momento: Escolha dos jogos junto com os alunos. Alguns jogos eram conhecidos e foram adaptados. Outros foram criados pela turma.
4º momento: Elaboração e registro das regras. Os professores procuraram envolver diferentes conceitos matemáticos nos jogos – operações, contagem, correspondência, sistemas de medidas (embalagens e rótulos), sistema monetário, simetria, antecessores, sucessores, metade, dobro...
5º momento: Confecção do jogo. Que material usar? Este ano tínhamos um propósito diferente: RECICLAR... REAPROVEITAR... REUTILIZAR... Portanto alguns dos jogos foram feitos em caixas de papelão, com caixinhas de leite, garrafas de pet, garrafinhas de refrigerantes e embalagens.
5º momento: Confecção do jogo. Que material usar? Este ano tínhamos um propósito diferente: RECICLAR... REAPROVEITAR... REUTILIZAR... Portanto alguns dos jogos foram feitos em caixas de papelão, com caixinhas de leite, garrafas de pet, garrafinhas de refrigerantes e embalagens.
6º momento: Testar os jogos. Os alunos jogaram para conferir se as regras funcionavam e veja que legal!, uma turma ensinou para a outra.
7º momento: A FEIRA!!! A feira aconteceu na Praça da Matriz. Momento de interação da escola com a sociedade. Os pais participaram muito.
JOGOS X APRENDIZAGEM X FAMÍLIA X ESCOLA
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